En el marco del compromiso con la educación inclusiva, el gobernador César Acuña hará realidad los anhelos de esta comunidad educativa compuesta por 85 niños y niñas con discapacidades.
Por primera vez en la historia, el Programa de Intervención Temprana de Educación Especial (PRITE EE) en la provincia de Trujillo contará con su propio espacio, gracias al respaldo del Gobierno Regional de La Libertad. Durante 35 años, el programa funcionó en instalaciones prestadas que no cumplían con los estándares necesarios para la educación de numerosos infantes con diversas discapacidades.
La gestión liderada por el gobernador César Acuña Peralta materializará este proyecto largamente anhelado por los padres de familia. Proporcionará un entorno adecuado para los niños recién nacidos hasta los 3 años de edad, con discapacidades o en riesgo de adquirirlas, en consonancia con las políticas de educación inclusiva.
La inversión estimada para esta obra educativa supera los 10 millones de soles. Actualmente, se encuentra en la fase de convocatoria, y se prevé que a principios de febrero de este año se anunciará la empresa encargada de la construcción. La ubicación del nuevo local es Mz. LL-1 Lt 13, urb. San Isidro 2da etapa.
Beneficiarios: 85 niños
La directora del PRITE EE, Cusy Rodríguez Murga, señaló que cada año se matriculan aproximadamente 85 niños de 0 a 3 años con discapacidades motoras, auditivas, visuales, así como síndrome de Down, epilepsia, autismo, entre otras. En el programa, se les brindan cuidados y enseñanzas específicas para su desarrollo integral.
Rodríguez Murga expresó su alegría ante la perspectiva de contar por primera vez con un local propio. Recordó que el PRITE empezó en 1988 en el hospital Regional Docentes y, después de pasar por varias ubicaciones, finalmente se instalaron en la urb. San Isidro, utilizando módulos prefabricados.
Construcción en 270 días
La nueva infraestructura tendrá capacidad para albergar a más de 100 niños y se espera que esté concluida en 270 días calendario (9 meses). Entre las metas físicas se incluyen seis salas educativas con depósito y servicios higiénicos, una sala de usos múltiples, oficina de secretaría, archivo, psicopedagógico, sala de estar, dirección, bienestar, sala de espera, lactario, y tópico.
Además, contará con una sala de psicomotricidad, aula multisensorial, estimulación acuática, almacén general, maestranza, cocina, cuarto de limpieza, área de juegos, cerco perimétrico, así como equipamiento y mobiliario nuevos.
Este proyecto marca un hito significativo para la comunidad educativa, que durante años ha buscado un espacio propio para brindar atención especializada a los niños con discapacidades.