Siguen implementando el plan operativo de inspecciones sorpresa para verificar el desarrollo del proceso de matrícula escolar sin costos.
Atendiendo a la solicitud del gobernador César Acuña, la Gerencia Regional de Educación, en colaboración con la Fiscalía de Prevención del Delito, ha iniciado una serie de inspecciones sorpresa con el objetivo de asegurar que el proceso de matrícula escolar para el año 2024 se desarrolle de manera transparente y conforme a las normativas establecidas.
Estas inspecciones se llevaron a cabo en las instituciones educativas Santa Rosa, Marcial Acharán y Smith, República de México, República de Argentina. Los resultados muestran que estas escuelas están cumpliendo con las normas educativas, y es destacable que no se ha observado la imposición de pagos a la Asociación de Padres de Familia (APAFAs) como condición para la matrícula.
Desde el GORE, el gerente regional de Educación, Martín Camacho Paz, expresó su satisfacción al constatar que las instituciones educativas están adoptando medidas en línea con las disposiciones emitidas. Se han eliminado prácticas que condicionaban la matrícula y la recuperación de clases al pago de cuotas a la APAFA, lo cual es un avance significativo.
Este hallazgo refleja el compromiso de las instituciones educativas por garantizar un acceso equitativo y sin condicionamientos al derecho a la educación.
Por otro lado, la Fiscalía de Prevención del Delito subrayó la importancia de salvaguardar la transparencia en los procesos educativos y elogió la colaboración entre las autoridades educativas regionales y la fiscalía para asegurar el cumplimiento de las normativas vigentes.
Ambas entidades resaltaron la necesidad de seguir fortaleciendo la supervisión constante en las instituciones educativas con el propósito de prevenir y erradicar prácticas que puedan afectar la igualdad de oportunidades en el ámbito educativo. Además, se hizo hincapié en la importancia de la participación activa de los padres de familia durante el proceso de matrícula escolar, sin que esta participación se traduzca en condiciones económicas para los estudiantes.
En resumen, esta exitosa supervisión representa un paso significativo hacia un sistema educativo más inclusivo, transparente y conforme a los principios de equidad y justicia.